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不懂自律的同学,将是此次疫情最受影响的学生

发布时间:2020年07月02日



各位家长、同(tong)学(xue)们!

     大家好:

 今天是2020年2月27日,距离2020年高考还有整整100天,同学们在家等着急了吧?逐渐控制的疫情是国家大事儿,2020年高考是同学们的大事儿。由于疫情影响,河南省教育厅发布了推迟开学的通知。最长寒假,线上教学,这对学生来说完全是一场自律能力的考验。拥有良好自律能力的同学,很可能通过这个假期弯道超越了。反之,放纵自我,乘机玩耍的学生相信考场会给你一个不好的结果,今天我们进行线上《嵩阳高中2020届高三冲刺高考百日誓师大会》,我想对同学们说:

     一(yi)、严格的时(shi)间管(guan)理

     列出任务条目:当手头作业一大堆时,不(bu)妨列在手机(ji)上或写下(xia)来,按轻重(zhong)缓(huan)急进行分类。优先(xian)做“紧(jin)急又(you)重(zhong)要”的(de)事,快(kuai)速完成(cheng)“紧(jin)急不(bu)重(zhong)要”的(de)事,至于(yu)“不(bu)紧(jin)急不(bu)重(zhong)要”的(de)事,可千万(wan)别(bie)耽误(wu)太久。

     细(xi)分(fen)目(mu)(mu)标:太(tai)大、太(tai)遥远的目(mu)(mu)标,让人望而却步。建议在(zai)(zai)定(ding)好大方向后,尽量把(ba)目(mu)(mu)标分(fen)得细(xi)致一些,精确到每(mei)月、每(mei)周、每(mei)天。如考(kao)上(shang)一所理(li)想(xiang)大学(xue),需要(yao)多(duo)少分(fen)数,语(yu)文、数学(xue)、英语(yu)、综合各需要(yao)多(duo)少分(fen)?我现在(zai)(zai)要(yao)在(zai)(zai)那个学(xue)科上(shang)提多(duo)少分(fen)?要(yao)目(mu)(mu)标细(xi)化。

     果断(duan)排除干(gan)扰:很少(shao)有人能从头到尾、不(bu)(bu)受(shou)干(gan)扰地做(zuo)完一(yi)件事。遇到突发(fa)(fa)事件,比如临时(shi)任务等,除非必须你去实施,否(fou)则最好坚持自己(ji)节奏,一(yi)件一(yi)件来。工作时(shi)不(bu)(bu)要把手(shou)机放(fang)在(zai)身边,避免经常(chang)查(cha)看、打断(duan)思绪(xu)。尤其(qi)在(zai)家里这(zhei)段(duan)时(shi)间,更(geng)不(bu)(bu)要用(yong)无聊打发(fa)(fa)焦(jiao)虑。

     学(xue)会创造时间 :如(ru)果把人的抗压能力(li)比作(zuo)一个杯(bei)子,当压力(li)源源不断注入时,保持良好(hao)(hao)(hao)的饮(yin)食、睡眠、动运习惯,能让杯(bei)子的容量增(zeng)大,心(xin)理(li)学(xue)称为“杯(bei)子理(li)论”。吃好(hao)(hao)(hao)睡好(hao)(hao)(hao),增(zeng)强(qiang)抗压性,提高精(jing)力(li)就(jiu)等(deng)于“创造”出更(geng)多工作(zuo)时间。

养成一(yi)(yi)次搞定的(de)(de)习(xi)惯(guan):发(fa)现问(wen)题再(zai)返工,往往得花比第一(yi)(yi)次多几(ji)倍的(de)(de)功(gong)(gong)夫来调整(zheng),折腾得你(ni)心(xin)烦(fan)意乱。动手前(qian)想清(qing)楚,争取一(yi)(yi)次就(jiu)“搞定”,会有一(yi)(yi)种胸有成竹的(de)(de)洒脱自在(zai)。最(zui)大的(de)(de)节(jie)约是(shi)一(yi)(yi)次成功(gong)(gong),最(zui)大的(de)(de)浪费是(shi)反复(fu)重(zhong)来。

     睡(shui)前(qian)做第二天(tian)计划(hua):如果(guo)事务繁杂,晚(wan)上睡(shui)觉前(qian)可(ke)以把第二天(tian)要(yao)做的事情提前(qian)归纳(na)一下(xia),做到心中有数(shu),会(hui)让你(ni)得心应手、不慌不乱。

“治(zhi)”好拖延(yan)症:不停对自己说:立刻(ke)去做(zuo)!立刻(ke)去做(zuo)!立刻(ke)去做(zuo)!培养紧急(ji)意(yi)识(shi),今(jin)日事(shi),今(jin)日毕。

     定一(yi)个(ge)最终期(qi)限:如(ru)果一(yi)个(ge)任(ren)(ren)务(wu)(wu)规定一(yi)周完成,人(ren)们(men)通(tong)常(chang)会等到(dao)周末才加班(ban)加点(dian)。如(ru)果一(yi)个(ge)任(ren)(ren)务(wu)(wu)没有期(qi)限,人(ren)们(men)往(wang)往(wang)会无(wu)限期(qi)地拖延,直(zhi)到(dao)有一(yi)天这个(ge)任(ren)(ren)务(wu)(wu)确定了完成期(qi)限为止。

     二、高效(xiao)的强化训练

     首先,要(yao)理解训(xun)(xun)练(lian)(lian)的重要(yao)意义。古代大教育家孔子(zi)说:“学(xue)而时习(xi)(xi)之,不(bu)亦说乎”,学(xue)习(xi)(xi)学(xue)习(xi)(xi)既(ji)要(yao)学(xue)更(geng)要(yao)习(xi)(xi)并且是反复(fu)(fu)练(lian)(lian)习(xi)(xi),也就是说学(xue)了(le)之后(hou)要(yao)努(nu)力(li)实践和(he)练(lian)(lian)习(xi)(xi),就如小(xiao)鸟学(xue)习(xi)(xi)飞(fei)翔一(yi)样,不(bu)断地(di)练(lian)(lian)习(xi)(xi)。通过练(lian)(lian)习(xi)(xi)可以融(rong)会(hui)贯通,中国武(wu)术讲究的是练(lian)(lian)武(wu)不(bu)练(lian)(lian)功等于一(yi)场(chang)空,只有反复(fu)(fu)训(xun)(xun)练(lian)(lian)、重复(fu)(fu)训(xun)(xun)练(lian)(lian)、重点训(xun)(xun)练(lian)(lian)、难点训(xun)(xun)练(lian)(lian)才能(neng)内化成一(yi)种(zhong)能(neng)力(li),一(yi)种(zhong)走进考场(chang)上处乱不(bu)惊(jing)、得心(xin)应手(shou)的应试能(neng)力(li)。

     其次,不要抵触考试训练(lian),训练(lian)的(de)终(zhong)极目的(de)是让同学们更好的(de)掌(zhang)握知识(shi)、形成(cheng)能力,在高(gao)考的(de)考场上游刃有余,任何(he)理论面(mian)对现实的(de)时候都(dou)需要具体的(de)操作。

     再次,要(yao)掌握训(xun)练(lian)(lian)的(de)(de)基本方法。作(zuo)业(ye)试(shi)卷化(hua)(hua)、训(xun)练(lian)(lian)考(kao)(kao)试(shi)化(hua)(hua),考(kao)(kao)试(shi)高考(kao)(kao)化(hua)(hua)。有目的(de)(de)地、系统(tong)地搞当堂训(xun)练(lian)(lian)、阶段(duan)考(kao)(kao)试(shi) 、变式训(xun)练(lian)(lian)。不要(yao)只(zhi)做(zuo)自己会做(zuo)的(de)(de),不做(zuo)自己做(zuo)不好(hao)的(de)(de),不看自己不想做(zuo)的(de)(de),高考(kao)(kao)考(kao)(kao)什(shen)么(me)我们就(jiu)是(shi)要(yao)学什(shen)么(me)?既(ji)然学什(shen)么(me)我们肯定(ding)就(jiu)要(yao)练(lian)(lian)什(shen)么(me)。

     三、精(jing)细的反(fan)思总结

     考试不(bu)纠错等于(yu)瞎忙活,训练不(bu)订正(zheng)就(jiu)是瞎折腾!要学(xue)会总结反思,重要的做(zuo)的以下(xia)三点:

     1.做(zuo)(zuo)(zuo)题态度(du)是关键。对(dui)(dui)于二轮训(xun)练(lian)(lian),最忌讳(hui)的就是学生(sheng)对(dui)(dui)自己的要(yao)求不(bu)够,对(dui)(dui)许多问题满(man)足(zu)于一知半解,而不(bu)能够达到准确(que)深入,这样做(zuo)(zuo)(zuo)的结果就是,花费了大量的复习时间,收效甚微;因此(ci),这就要(yao)求学生(sheng)一定要(yao)精(jing)做(zuo)(zuo)(zuo)训(xun)练(lian)(lian),把(ba)训(xun)练(lian)(lian)内容做(zuo)(zuo)(zuo)会(hui)、做(zuo)(zuo)(zuo)透。

     2.重视(shi)错题是(shi)一(yi)个切入点。二轮(lun)训(xun)练(lian)要(yao)树(shu)立一(yi)个明(ming)确的(de)意(yi)识:平时训(xun)练(lian)“错”得多,高考(kao)就(jiu)有(you)可(ke)能“对”得多,关键是(shi)用好(hao)纠(jiu)错本。要(yao)让学生明(ming)确错题的(de)真正价值(zhi),可(ke)以(yi)(yi)(yi)对一(yi)轮(lun)复(fu)习(xi)时的(de)错误(wu)点进(jin)行充分回顾,也可(ke)以(yi)(yi)(yi)在使(shi)用的(de)资料上做出(chu)特殊的(de)标记,错题恰恰是(shi)训(xun)练(lian)的(de)重要(yao)收获(huo)。所以(yi)(yi)(yi)说,不仅要(yao)知道错,而且(qie)更要(yao)知道为什么错,还(hai)要(yao)对点训(xun)练(lian)以(yi)(yi)(yi)后不能再(zai)出(chu)错。

     3.审(shen)(shen)题(ti)(ti)(ti)(ti)训练、书写规范(fan)是(shi)(shi)增分点。审(shen)(shen)题(ti)(ti)(ti)(ti)决定成败(bai)(bai),或者(zhe)说(shuo)成也审(shen)(shen)题(ti)(ti)(ti)(ti)、败(bai)(bai)也审(shen)(shen)题(ti)(ti)(ti)(ti)。重视(shi)培养学生科(ke)学的审(shen)(shen)题(ti)(ti)(ti)(ti)习(xi)惯。一(yi)是(shi)(shi)做到每(mei)题(ti)(ti)(ti)(ti)先读(du)三遍再作(zuo)答(da),认真审(shen)(shen)读(du)材料及设(she)问要(yao)求,特(te)别要(yao)注意(yi)设(she)问的规定性(xing)条件。二是(shi)(shi)重视(shi)信(xin)息筛选,要(yao)找准关键词,它是(shi)(shi)答(da)题(ti)(ti)(ti)(ti)的依据和切(qie)入(ru)点。三是(shi)(shi)找准试(shi)题(ti)(ti)(ti)(ti)与已有知识的关联(lian)点,这是(shi)(shi)解题(ti)(ti)(ti)(ti)的依托。四是(shi)(shi)规范(fan)语言表达,恰当地用学科(ke)术语,如规范(fan)的文字说(shuo)明,字母(mu)符号、方(fang)程(cheng)的书写、数学运算过程(cheng)等(deng),条理清楚、逻(luo)辑严密地表达自己(ji)对问题(ti)(ti)(ti)(ti)的认识。

     四、精准的查漏补缺

     发现问题(ti)(ti)(ti)(ti)、分(fen)(fen)(fen)析(xi)(xi)问题(ti)(ti)(ti)(ti),最后就(jiu)是解决问题(ti)(ti)(ti)(ti),知道(dao)有(you)问题(ti)(ti)(ti)(ti)必(bi)须下(xia)大力气去解决。大家都知道(dao)好题(ti)(ti)(ti)(ti)就(jiu)是适合自己的(de)(de)(de)(de)(de)题(ti)(ti)(ti)(ti)目(mu),做(zuo)题(ti)(ti)(ti)(ti)分(fen)(fen)(fen)层(ceng)(ceng)次。不(bu)同的(de)(de)(de)(de)(de)学生(sheng)给出不(bu)同层(ceng)(ceng)次的(de)(de)(de)(de)(de)试题(ti)(ti)(ti)(ti)。这(zhei)包(bao)括三个方面:第一(yi)(yi),拓展分(fen)(fen)(fen)析(xi)(xi)。就(jiu)是要(yao)(yao)深入理解、多角(jiao)度思考。对一(yi)(yi)道(dao)好的(de)(de)(de)(de)(de)题(ti)(ti)(ti)(ti)目(mu),一(yi)(yi)定要(yao)(yao)多角(jiao)度分(fen)(fen)(fen)析(xi)(xi),做(zuo)各种变换,做(zuo)多种联(lian)系,这(zhei)里的(de)(de)(de)(de)(de)关键是要(yao)(yao)以(yi)高(gao)考的(de)(de)(de)(de)(de)要(yao)(yao)求(qiu)为标(biao)准,要(yao)(yao)帮助学生(sheng)分(fen)(fen)(fen)析(xi)(xi)命(ming)题(ti)(ti)(ti)(ti)人的(de)(de)(de)(de)(de)意(yi)图,要(yao)(yao)分(fen)(fen)(fen)析(xi)(xi)高(gao)考评分(fen)(fen)(fen)标(biao)准。第二,归(gui)纳总结(jie)(jie)(jie)。通(tong)过归(gui)纳总结(jie)(jie)(jie)提升(sheng)认识(shi)。同时也要(yao)(yao)加强记忆(yi),以(yi)便形成符合高(gao)考要(yao)(yao)求(qiu)的(de)(de)(de)(de)(de)知识(shi)体系。要(yao)(yao)用典型(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)、具体的(de)(de)(de)(de)(de)题(ti)(ti)(ti)(ti)目(mu)进行总结(jie)(jie)(jie)和归(gui)纳,要(yao)(yao)把这(zhei)些题(ti)(ti)(ti)(ti)目(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)解题(ti)(ti)(ti)(ti)方法、规律背(bei)下(xia)来。

     第(di)三,提高解题速度(du)。

     快速求(qiu)解包括:(1)提(ti)(ti)高心(xin)算能力,如果(guo)每一(yi)(yi)个小题(ti)特别(bie)是选择题(ti)都当做(zuo)答(da)(da)题(ti)去做(zuo)肯定是好(hao)的(de)(de),问题(ti)是同学们没有更多的(de)(de)时(shi)间,就(jiu)(jiu)是要通(tong)(tong)过(guo)强化训练(lian),让你(ni)们面对(dui)选择题(ti)一(yi)(yi)看(kan)就(jiu)(jiu)会、一(yi)(yi)做(zuo)就(jiu)(jiu)对(dui)。(2)提(ti)(ti)高阅读能力,快速进行试(shi)题(ti)背景与自己知识(shi)体系的(de)(de)转(zhuan)换,迅速进入答(da)(da)题(ti)的(de)(de)主战场,也就(jiu)(jiu)是教会学生审题(ti),提(ti)(ti)取题(ti)干中关键(jian)信息,弄清命题(ti)人的(de)(de)意图。(3)通(tong)(tong)过(guo)研究(jiu)评分(fen)(fen)(fen)标准,使得(de)自己的(de)(de)答(da)(da)案(an)组织得(de)尽可能简洁。不能一(yi)(yi)共6分(fen)(fen)(fen)的(de)(de)试(shi)题(ti),用了(le)12分(fen)(fen)(fen)种的(de)(de)答(da)(da)题(ti)的(de)(de)时(shi)间,分(fen)(fen)(fen)条作答(da)(da)、踩点给分(fen)(fen)(fen)、专业术语还要结(jie)合文本概况分(fen)(fen)(fen)析。

同学们,古语云,“万人操弓,共射一招,招无不中”。在嵩阳高中的发展史上,从来不缺万众一心、同舟共济的高光时刻,这种力量与精神让我们经受住了一次次考验。眼下,抗疫形势依然严峻,冲刺2020年高考的步伐不能停下,只要我们每个人牢记“不忘初心、牢记使命、超越巅峰、誓创唯一”的誓言,最后的胜利一定属于我们。



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